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关于启动2014—2015年第二学期第四批空间优质课程申报立项的通知

发布时间:2015-03-25 作者: 字体:【大】【中】【小】 来源:本站原创 浏览次数:12

各教学系部:

    为对接省教育厅信息化教学方法和在线课程(微课、慕课等)的教学模式改革,促进信息化教学从试点、示范走向常态,加快我院信息化课程建设。经研究决定,启动2014—2015年第二学期第四批空间优质课程申报立项,计划立项31门优质课程,请组织专兼职老师做好空间优质课程的申报工作。

1、申报截止时间:2015年4月3日。

2、申报要求:

(1)课程负责人(或团队,下同)在4月3日17:30前将《空间优质课程建设任务书》(见附件1)及课程建设主体材料上传到世界大学城个人空间的“空间课程—XXX” 栏目;

(2)课程负责人根据《湖南理工职业技术学院空间优质课程建设质量评价指标体系(修改版)》(见附件2)设置空间课程相应二级栏目;

(3)课程负责人下载《空间优质课程申报立项汇总表》(见附件3),填好相关信息,报系部汇总,在系部空间的空间课程栏目进行链接;

(4)各系部于4月3日上午11:30将纸质《空间优质课程申报立项汇总表》签字后报教务处。

4、评审立项:2014年4月中旬,教务处组织专家评审确定第四批空间优质课程,纳入资助立项并公示,确认无异议者即获准立项,学院将发放第四批空间优质课程期初建设经费。

5、第四批立项的空间优质课程必须是已立项空间优质立项课程以外的其他课程,课程内容不重复申报,鼓励专业所有课程进行整体立项。

6、已立项的空间课程负责人可作为课程负责人进行第四批空间优质课程的申报。

7、未按要求完成课程结项、中期检查的课程负责人不得再次申报。

 

 

 

二О一五年三月二十五日

 

附件1

湖南理工职业技术学院空间优质课程建设任务书

课程负责人姓  名

 

所属系部

 

职    称

 

课程团队成员空间地址

 

联系企业

 

课程名称

 

课程性质

 

适用专业

 

课程简介

(课项程地位与作用、重点与难点,不多于300个字)

课程资源

建设目标

(100~200字)

 

 

 

 

课程整体

设计

(包含课程设计理念、课程设计思路、改革创新及特色,不少于1500个字,其中课程设计思路要阐明如何对课程内容对接教育厅网络课程改革要求进行解构和重构)

 

 

 

 

 

 

课程资源建设步骤与时间安排

建设内容(分阶段详实计划)

时间安排

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:1、填写完成后转化Flash格式上传空间相应栏目;2、当内容填写空间不够,此表可以扩充,但基本格式不能改变。

附件2

湖南理工职业技术学院

空间优质课程建(MOOCS)设质量评价指标体系(修改版)

 

姓名:                                         部门:

项目

分值

评分标准

界面

10分

整体布局(5分)

【要求】布局合理美观、教学资源丰富,资源具备碎片化、原创性特色。

【评分标准】效果好4-5分;效果一般记2-3分;效果差记0-1分

栏目设置(5分)

【要求】原则上要求设置所授课程的专栏,子栏目自拟,内容至少应包含②内所列内容(如首页设有链接,栏目可隐)

【评分标准】效果好4-5分;效果一般记2-3分;效果差记0-1分

内容

60分

课程标准(3分)

【要求】至少上传所授课程的课标,文档可直视、格式为.SWF格式。

【评分标准】齐全规范计3分,如有缺失,按所授门数比例扣分,并责令补齐。

授课计划(2分)

【要求】至少上传所授课程的授课计划,文档可直视、格式为.SWF格式。

【评分标准】齐全规范计2分,如有缺失,按所授课程门数比例扣分,并责令补齐。

电子教案(5分)

【要求】完成优质课程的电子教案,具有慕课、微课、翻转课堂等教学形式,文档可直视、格式为.SWF格式。

【评分标准】齐全规范计15分,如有缺失,按授课总次数的缺失比例扣分,扣完为止,并责令补齐。

教学日志(5分)

【要求】按学习进度及时上传电子版教学日志,或图片形式的纸质日志。

【评分标准】齐全规范计5分,如有缺失,按已授课次数缺1次扣3分,并责令补齐。

教学课件(5分)

【要求】按时上传所授课程教学课件及5分钟教学资源,文档可直视、格式为.SWF格式。

【评分标准】齐全规范计5分,如有缺失,按授课总次数的缺失比例扣分,并责令补齐。

课程作业(10分)

【要求】根据课程目的、内容与任务设计,可选用课堂作业、在线自测系统、群组提交、设置专栏等形式,用于学生作业提交。

【评分标准】齐全、丰富计10分,如有缺失,1次扣2分,扣完为止,并责令补齐。

教学心得(5分)

【要求】及时上传课程教学过程中的心得体会、教学论文、学术研讨等各类资源。

【评分标准】原创资源每篇计0.5分, 计满本栏目分值为止。

微课资源(25分)

【要求】依据微课资源直接性、需要性、便捷性、有效性、碎片化特性,设计本门课程微课资源(以便慕课化),并上传相关资料。

【评分标准】资源原创、齐全、丰富计满分。

互动交流

15分

好友数(5分)

【要求】好友数量不少于40人。

【评分标准】少1人扣0.5分,扣完为止。

学生及企业互动(10分)

【要求】对留言及时回复。

【评分标准】根据互动的数量和回复时间、质量每条记0.5分或1分。

特色

15分

空间创新应用

【要求】将空间各项功能进行创新性的运用,能为空间教学、专业建设、学习交流起到特别作用。

【评分标准】根据内容的丰富程度记8-15分。

 


            系 (系/部)空间优质课程申报立项汇总表

时间:

 

 

序号

申报人姓名

申报课程名称

课程栏目空间地址

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

附件3

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